|
« برنامه های آموزشی مدرسه عالی دختران ایران و تاثیر آن بر مهارت افزایی دانشجویان(1343-1353)»
|
| سمیه عباسی1، شهلا بختیاری*2 |
1- تربیت مدرس
2- دانشگاه الزهرا ، sh.bakhtiari@alzahra.ac.ir |
|
|
چکیده: (512 مشاهده) |
برنامه‌های آموزشی مدرسه عالی دختران ایران
و تأثیر آن بر مهارت افزایی دانشجویان(1343-1353)
شهلا بختیاری
سمیه عباسی
چکیده
ضرورت تحصیل زنان که پیش زمینۀ ایفای نقش مطلوب ایشان در مقام همسر و مادر است، از زمان مشروطیت مورد توجه قرار گرفت. فقدان امکانات آموزشی مناسب، یکی از موانع تحقق اقبال گسترده به تحصیلات عالیه در بین دختران بود. کریم فاطمی از مدیران آموزشی عصر پهلوی دوم با شناخت ریشه‌های فرهنگی و موانع فیزیکی مسئله مذکور، در سال 1343 مدرسه عالی دختران را تأسیس و برنامه‌های آموزشی مدرسه را با تابعیت از قوانین آموزشی کشور طراحی کرد، سعی او طراحی و راه اندازی رشته‌هایی بود که با آموزش مهارت‌های تخصصی، دانشجویان را برای اداره خانواده و ایجاد فرصت اشتغال توانمند کند. در این پژوهش با استفاده از رویکرد توصیفی-تحلیلی و با اتکاء بر داده‌ها، به تحلیلِ تأثیر احتمالی برنامه‌های آموزشی رشته‌های هفت گانه و فوق برنامه‌های دانشگاهی این مدرسه در ارتقاء مهارت دانشجویان تا سال 1353 پرداخته‌ایم. امتیاز آوری دانشجویان مدرسه در مسابقات بین دانشگاهی و همچنین تقاضای نیروی کارآموز از سوی مؤسسات متعدد، گویای تأثیر مثبت سرفصل‌های دروسِ برنامه‌ها و فوق برنامه‌ها، در تغییر فضای فرهنگی جامعه نسبت به تحصیل زنان و استفاده از توانمندی تخصصی ایشان است.
واژه‌های کلیدی: مدرسه عالی دختران، دانشگاه الزهرا، زنان، مهارت افزایی، برنامه‌های آموزشی، کریم فاطمی.
. این پژوهش و دستاوردهای آن مستخرج از طرح پسادکتری در دانشگاه الزهرا (س) بوده، حقوق مالکیت فکری آن متعلق به دانشگاه الزهرا (س) است.
. دانش آموختۀ دکترای تخصصی تاریخ ایران معاصر دانشگاه تربیت مدرس، (نویسندۀ مسئول) s.abbassi@alzahra.ac.ir
تاریخ دریافت: 21/6/1401- تاریخ تأیید: 18/11/1401
|
|
| واژه‌های کلیدی: مدرسه عالی دختران، دانشگاه الزهرا، زنان، مهارت افزایی، برنامه های آموزشی، کریم فاطمی. |
|
|
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1401/6/21 | پذیرش: 1401/10/28 | انتشار: 1401/10/28
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
